Pod mými okny je školka. Někdy s úsměvem sleduji, jak děti chodí na ranní cvičení. Jednou jsem viděl proces učení se pravidlům silničního provozu: jezdili jsme v malých autech po značení se značkami. Ale to vše je na ulici. Co ještě děti dělají?
Děti v mateřských školách se rozvíjejí v několika oblastech:
- Tělesná výchova a zdraví
- Estetický rozvoj, kulturní výchova – děti zpívají, tančí, sochařsky kreslí, kreslí
- Výchova k morálním zásadám – pořádají se různá tematická matiné a skupinové hry. Knihy se čtou dětem
- Poznáváme svět – konají se besedy a naučné exkurze do přírody
- Získání učebních dovedností – děti jsou vyučovány 1-2 hodiny dle programu. Existuje čtení, matematika, logika, smyslové vnímání.
Záleží na jaké školce. Dcera předtím chodila do běžné školky – tam měli tělocvik, bazén, kreslení, modelování, procházky na čerstvém vzduchu. Teď hodně chodí na hodiny logopedie, naplánované doslova minutu po minutě – divadelní výtvarnictví, hodiny s logopedem, bazén, choreografie, matematika, lehká konstrukce, plus to samé kreslení, modelování, procházky.
Vzdělávací programy pro mateřské školy zahrnují mnoho různých aktivit, her a zábavy.
Musí být zařazeny hodiny vývoje řeči (od velmi malých dětí), hodiny seznamování s prostředím (příroda, lidé, svět atd.); o utváření elementárních matematických pojmů (tvary, počítání); školení ve výtvarném umění (modelování, kresba, nášivka); tělesný rozvoj, hudební.
Školní den dětí je tak naplánovaný, že často nemají čas hrát si s hračkami, zvláště ve starších skupinách.
Většinou se hraje odpoledne, kdy končí všechny hodiny.
Vytížení ve školce je velmi vysoké (pokud všechny činnosti nejsou ponechány náhodě a děti samy sobě vlastním), děti jsou unavené, proto jsou pro ně velmi potřebné procházky na čerstvém vzduchu, tělesná výchova a gymnastika.
Ve skupinkách školky malují prstovými barvami, tvoří obrázky z vaty (oblaka nad ovečkami – brácha na zahradě), vyrábí různé obrázky z plastelíny, studují barvy, zkouší malovat barvami pomocí štětců. Je třeba udělat spoustu věcí. Máme i bazén, děti rádi chodí jednou týdně.
V moderních školkách se děti v závislosti na věku učí každé 15-20 minut. Denně mohou být 3 až XNUMX lekce. V přípravné skupině – až čtyři.
Mám průměrnou skupinu. V pondělí máme „Rozvoj obzorů“ nebo „Rozvoj kognitivních a výzkumných aktivit v přírodě“ (oblast „Poznání“). Pak jdeme na hudební kroužek.
V úterý – „Rozvoj smyslové kultury“ a „Rozvoj komunikačních dovedností“. Sochařství ve večerních hodinách.
Ve středu – matematika a tělocvik venku.
Ve čtvrtek – tělesná výchova v sále, design nebo nášivka.
V pátek – opět tělesná výchova v sále a kreslení.
Děti jsou velmi vytížené i ve druhé nejmladší skupině. Nemají ani čas hrát: buď zkoušky, pak matiné, pak přijde divadlo, pak planetárium. Při procházkách probíhají i naučné hry a povídání. Obecně platí, že moderní školka je školou v miniatuře. Ve věku 6 let umí všechny naše děti číst a psát.
Ve školce mají děti rozvrh na každou hodinu a nyní po „revoluci“ ve školkách, kdy byli propuštěni úzcí specialisté, je dětský život velmi rušný. Nyní se totiž mohou přidat i individuální lekce a místo herny bude dítě nuceno se učit individuálně, což je na jednu stranu dobře, ale zároveň špatně. Práce o samotě je nudná a vyžaduje odpočinek. Mateřská škola nabízí kurzy hudby, divadla, tance, modelování, tělesné výchovy, kreslení a mnoho dalšího. A to vše je shrnuto v matiné. Děti předvádějí všechny své dovednosti na matiné a také řemesla, která jsou každý týden vystavena v šatně. Děti jsou rok od roku chytřejší, paní učitelka, kterou znám, mluvila o nových učebních pomůckách pro matematiku a dějepis ve školce. Život na zahradě je v plném proudu!
Za oknem je podzim. co je podzim? Podzim znamená padající listí, deště, stěhovavé ptáky, zemi posetou zlatem, jasnou oblohu a časté špatné počasí.
Jedním slovem, podzim je nepředvídatelné období roku. A na takových rozmarech přírody jsme často závislí. Když dítě jde do dětská
zahrada ví, co tam bude dělat. Stejně jako známe plán našeho pracovního dne (režim, denní režim). Ale jsou okolnosti
které nemůžeme změnit. To je počasí. A když místo chůze děti zůstávají v dětské skupině Samozřejmě se na zahradě rozčilují, ale ne na dlouho.
V rubrikách je vyvěšena publikace „Fotoreportáž „Co dělají děti ve školce?“
A začíná let fantazie a ztělesnění vašich snů a představ do reality. A když se rodiče dívají na déšť a přemýšlejí: “S čím děti studují ve skupiněprotože jsi se nešel projít?” Zůstaň v klidu. Třída auto a malý vozík. Expertní hry, rozhodni, kdo je nejchytřejší. Otevírají si vlastní kosmetické salony.
matematické problémy (možná budoucí génius). Prostudujte si pravidla silničního provozu. A prostě komunikují se svými vrstevníky o svých záležitostech a přitom staví ze stavebnice
kosmická loď. Děti Dokonale se přizpůsobí a vnímají vše, co je pro ně nové a ještě více pozitivní. A pokud je venku špatné počasí, nenecháme se odradit, ale budeme dělat naši oblíbenou aktivitu „HRAJEME si“, protože jak víte, hlavní činností pro děti je hra. A my dospělí pomůžeme a povedeme!
Scénář k narozeninám dítěte ve školce pro starší předškolní věk „Zábavné narozeniny ve školce“ Ved: Kluci, dnes jsme se sešli z nějakého důvodu, protože. Dnes! Narozeniny Vanyi E. (Moderátor zve oslavence do středu sálu.
Akce Ministerstva pro mimořádné situace Běloruské republiky “Děti v centru pozornosti!” ve školce Od 21. srpna do 22. září pořádalo Ministerstvo pro mimořádné situace Běloruské republiky kampaň „Děti v centru pozornosti!“ Povýšení.
Fotoreportáž „Děti si hrají ve školce“ „Hra je obrovské světlé okno, kterým do duchovního světa dítěte proudí životodárný proud myšlenek a představ o životním prostředí.
Fotoreportáž o dětské kreativitě „Děti kreslí vítězství“ Vážení přátelé, dobrý den! Den vítězství je svátek, který je jasný i smutný zároveň. Vítězství nad fašismem něco stálo.
Fotoreportáž z vystoupení na dětském festivalu „Děti slunečného města“ Dne 12. června jsme všichni oslavili Den Ruska a je velmi symbolické, že v tento den oslavilo naše město Troitsk své 278. narozeniny. Dovolená.
Komplexní lekce kreslení ve věkově smíšené skupině „Druhy sportů. Děti sportují“ Cíl: Rozvíjet u dětí předškolního věku zájem o zdravý životní styl zvyšováním znalostí o sportu. Úkoly: mladší podskupina:.
Shrnutí lekce kreslení v seniorské skupině „Děti tančí o svátku 9. května ve školce“. Video Účel: Rozvinout schopnost zobrazovat lidskou postavu v pohybu. Cíle: Naučit se uspořádat obrázky na list na šířku. Rozvíjejte představivost.
Otevření fotbalového hřiště v mateřské škole. Učitelé a děti ve sportovní aréně (fotoreportáž) Video Ochrana životů a posilování fyzického a duševního zdraví dětí je jedním z hlavních úkolů předškolního vzdělávání. Proto je prioritou.
Průvod ve školce “Děti Ruska za mír!” Cíl: Formování vlasteneckého cítění u předškoláků, pocit hrdosti na výkon našeho lidu ve Velké vlastenecké válce.
Nástin GCD ve skupině raného vývoje „Děti v mateřské škole“ Nástin GCD ve skupině raného vývoje Téma: „Děti v mateřské škole“ Cíl: Rozvoj sluchové pozornosti, představivosti, koordinace pohybů.
